31  Didactique de l'oral (voir aussi infra en 7 les dimensions socioculturelles de l’enseignement-apprentissage du français) n° 6 (1975) J.-P. Tétard, « Le statut pédagogique de l’oral », pp. 57-74. n° 9 (1976) F. Vanoye, « Remarques sur l’enseignement de l’expression écrite et orale », pp. 65-72. n° 17 (1977) D. François, « Traits spécifiques d’oralité et pédagogie », pp. 31-52. H. Romian,  A.-M.  Houdebine (entretien avec C. Nique), « L’oral à l’école élémentaire », pp. 66-73 C. Bachmann, « “Il les a dit devant nous il n’avait pas eu peur...” Analyse de conversation », pp. 77-99. n° 28 (1980) C. Garcia, « Argumenter à l’oral : de la discussion au débat », pp. 95-124. n° 40 (1983) N. Nel, « Propositions pour une pédagogie de la communication », pp. 17-36. F. Vanoye, « Fonctions du langage et pédagogie de la communication », pp. 37-50. n° 103-104 (1999) G. Turco,  S. Plane, « L’oral en situation scolaire : interaction didactique et construction de savoirs », pp. 149-171. S. Lepoire, « Aspects cognitifs de la conduite d’un dialogue explicatif », pp. 173-192. C. Garcia-Debanc, « Evaluer l’oral », pp. 193-212. n° 107-108 (2000) Table ronde : L'oral au lycée organisée et mise en texte par  Isabelle Delcambre, pp. 229-242. n° 137-138 (2008) M. Laparra, « L’oral, un enseignement impossible ? », pp. 117-134. 32  Le jeu théâtral n° 15-16 (1977) J.-P. Ryngaert, « Expression dramatique en classe : l’enjeu de la modernité », pp. 66-78. M. Neumayer, « Théâtre et pédagogie : l’exemple de Bertold Brecht », pp. 79-100. D. Boch,  J.-M.  Nest, « Vers une pratique de la théâtralité dans l’enseignement », pp. 101-127. © CRESEF - Tous droits réservés Retour à l'index du classement