n° 97-98, « La transposition didactique en français » (juin)
n° 99, « La description » (septembre)
n° 100, « Les temps verbaux » (décembre)

  

  

CRESEF - Tous droits réservés HAUT DE PAGE  ANNEE PRECEDENTE  ANNEE SUIVANTE 1998 André  Petitjean « Pratiques a 25 ans »,  pp. 3-5. (Lire l'article...) André  Petitjean « La transposition didactique en français »,  pp. 7-34. Jean-Paul  Bronckart,  Itziar  Plazaola Giger « La transposition didactique. Histoire et perspectives d’une problématique fondatrice »,  pp. 35-58. Raymond  Michel « Lecture méthodique ou méthode de lecture à l’usage des élèves de lycée : un objet didactique non identifié »,  pp. 59-103. André  Petitjean « Enseignement/apprentissage de l’écriture et transposition didactique »,  pp. 105-132. Claudine  Garcia-Debanc « Transpositions didactiques et chaîne de reformulation des savoirs : le cas des connecteurs »,  pp. 133-152. Elisabeth  Nonnon « Quelle transposition des théories du texte en formation des enseignants ? »,  pp. 153-170. Jean-François  Halté « L’espace didactique et la transposition »,  pp. 171-192. Pratiques « Une nouvelle terminologie grammaticale,  pour quoi faire ? »,  pp. 193-194. Bernard  Combettes « Analyse critique de la nouvelle terminologie grammaticale des collèges et des lycées (1997) »,  pp. 195-217. Jean-Pierre  Benoit « Formation initiale des professeurs et textes officiels : des décalages à réduire »,  pp. 218-234. Résumés des articles,  pp. 235-238. Yves  Reuter « Présentation »,  pp. 3-4. (Lire l'article...) Yves  Reuter « Repenser la description ? »,  pp. 5-26. Marie-Hélène  Vourzay « Jalons pour une histoire de la description scolaire : deux “modèles didactiques" de la rédaction/description pour le premier cycle du secondaire »,  pp. 27-42. Catherine  Tauveron « Propos et propositions sur la description de personnages à l’école »,  pp. 43-69. Isabelle  Laborde-Milaa « Le portrait de presse : un genre descriptif ? »,  pp. 70-88. Isabelle  Delcambre « Parler d’une classe (la décrire ?) dans un mémoire professionnel »,  pp. 89-103. Dominique  Lahanier-Reuter « La description en mathématiques. Quelques problèmes posés par les descriptions géométriques »,  pp. 105-123. Résumés des articles,  pp. 124-126. n° 97-98, « La transposition didactique en français » (juin) n° 99, « La description » (septembre)

  

Caroline  Masseron « Présentation »,  pp. 3-6. (Lire l'article...) Marie-Noëlle  Roubaud « L’infinitif du verbe »,  pp. 7-22. Annette  Béguin « Construire la mémoire en oubliant le passé : de l’usage paradoxal des temps verbaux dans les manuels d’histoire »,  pp. 23-42. Françoise  Revaz « Variétés du présent dans le discours des historiens »,  pp. 43-61. Pierre Patrick  Haillet « Le conditionnel d’altérité énonciative et les formes du discours rapporté dans la presse écrite »,  pp. 63-79. Jean-Michel  Adam,  Gilles  Lugrin,  Françoise  Revaz « Pour en finir avec le couple récit / discours »,  pp. 81-98. Elisabeth  Nonnon « La notion de point de vue dans le discours »,  pp. 99-123. Résumés des articles,  pp. 124-126. n° 100, « Les temps verbaux » (décembre)